Ravnopravno obrazovanje ne znači samo da je dete upisano u školu i da fizički boravi u učionici. Ono podrazumeva mogućnost da uči, učestvuje u nastavi i vannastavnim aktivnostima, druži se sa vršnjacima i bude prepoznato kao ravnopravan član školske zajednice.
Upravo na tom principu zasniva se projekat „Prevencija i zaštita dece sa invaliditetom od diskriminacije u obrazovnom sistemu”, koji realizuje Udruženje građana „ZVEZDA VA 014” uz podršku Ministarstva za ljudska i manjinska prava i društveni dijalog.
Jedna od tvrdnji koje učenici ocenjuju pre i posle metodoloških sesija „U tvojim patikama” glasi da deca sa invaliditetom mogu ravnopravno da učestvuju u mnogim školskim i sportskim aktivnostima kada postoje odgovarajući uslovi. Druga meri koliko učenici razumeju da prepreke mogu nastati zbog neprilagođenog okruženja ili pravila.
Pitanje, dakle, nije samo šta dete može ili ne može. Pitanje je i kako je organizovano okruženje u kojem se od njega očekuje da učestvuje.
Ako je prostor nepristupačan, ako su pravila postavljena tako da ne uzimaju u obzir različite mogućnosti učenika ili ako grupa ne pruža podršku, prepreka može nastati i tamo gde ona nije neizbežna.
Zato se u sesijama učenicima ne daje gotov odgovor. Kroz aktivnost i razgovor oni sami dolaze do pitanja šta treba promeniti da bi svi mogli da učestvuju.
Ravnopravnost ponekad znači da pravila treba prilagoditi. Ponekad znači promeniti prostor. Ponekad je dovoljna bolja komunikacija ili podrška vršnjaka.
Inkluzija zato nije pitanje jednog učenika, jednog nastavnika ili jednog časa. Ona je način na koji škola organizuje svoj život i odnose među ljudima.
Projekat „Prevencija i zaštita dece sa invaliditetom od diskriminacije u obrazovnom sistemu” realizuje Udruženje građana „ZVEZDA VA 014” uz finansijsku podršku Ministarstva za ljudska i manjinska prava i društveni dijalog, u okviru Javnog konkursa „Sprovođenje antidiskriminacionih politika u Republici Srbiji za 2026. godinu”.
PR tekst
